党史学习教育要做到“三带”

连日来，各地立足实际、守正创新，增强学习教育的针对性和实效性，开展了特色鲜明、形式多样的学习教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。（3月14日《人民日报》）

在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。但怎么学才能更好地取得学习教育效果呢？笔者认为一定要带着感情学、带着问题学、带着办法学。只有这样，才能真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

带着感情学，就是带着对党深厚的感情学。中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，团结带领中国人民展开了轰轰烈烈的革命、建设和改革实践，实现了从站起来到富起来，再到强起来的伟大飞跃。没有共产党就没有人民群众当下幸福安宁的生活，就没有我们平视世界的自信。因此，每一名党员干部都要带着对党深厚的感情投入到党史学习教育中，从党史中汲取营养和力量，在党史学习教育中找准初心使命、找准信念目标，从而更加坚定自觉地为党和人民的事业拼搏奋斗。

带着问题学，就是要带着工作生活中产生的困惑学。我们党在自身发展过程中走过弯路、犯过错误。现实中，有的党员干部嘴上高喊为人民服务，背地里却贪赃枉法、坑害群众利益；有的党员干部嘴上喊着勤俭节约、背地里却奢侈无比……这些问题和现象一定程度上让一些人不理解、理想信念产生动摇。这就需要各地在开展学习教育中不回避问题，要把问题发生讲深讲透，消除人们的困惑。只有这样，才能推动广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；也才能更好地让广大人民群众弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的道理，从而坚定始终跟党走的信心和决心。

带着办法学，就是要不断创新学习教育的方式方法。党史学习教育是一项全局性工作，不仅要在党员干部中开展，也要深入到广大群众中去。特别是对基层群众来说，照本宣科地宣讲理论，吸引力不是很大，学习教育效果就会打折扣。因此，各地在开展学习教育时一定要用群众喜闻乐见的方式、群众听得懂的语言组织，只有这样，人们才愿意学、听得进。比如，黑龙江省牡丹江海林市利用遍布各村的小喇叭播放红色歌曲、党史理论等，就非常接地气，让党的理论“飞入寻常百姓家”；再比如，山东省青岛市城阳区推出的“文明实践党课、音乐党课、青年党课”,既将党史学习教育与新时代文明实践工作有机结合起来，又在寓教于乐中促进了红色基因的传承；还有的地方积极创作党史题材的文艺作品等。总之，创新的做法有很多，只要群众喜欢、有利于学习教育，都可以尝试。

党史学习教育作为一项重大政治任务，各地要切实提高认识，精心组织，把学习教育抓紧抓细抓实，让广大党员干部和群众在学习党史中找准自己的方向与目标，从而更加凝心聚力，创造更加美好的未来。