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教育App有章可循才好

2019-09-14 09:22:06谢晓刚 来源: 云南日报  责任编辑: 李霖   我来说两句
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为引导规范教育移动互联网应用程序(简称教育App)有序健康发展,近日,教育部、中央网信办、公安部等八部门联合印发了《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》。

教育App是“互联网 教育”的产物,它既是一种新兴的教育教学方式,能够让孩子随时随地学习,更能将老师从繁杂的教学辅导中解放出来,是一种有效的辅助教学方式。然而,在各种教育App如雨后春笋般生长的同时,也出现了大量鱼龙混杂现象,比如有很多App嵌入了太多与学习无关的游戏广告,有的还出现了“三观不正”、色情暴力等有害内容,甚至相当一部分商家打着“互联网 教育”“知识付费”等旗号向用户收取高额费用等诸多乱象。这不仅严重背离了教育App的兴起初衷,更让教育效果适得其反。

当然,这些应用程序的研发企业追求商业效益的初衷可以理解,但不分好坏、一味逐利就是打错了如意算盘。毕竟,教育是百年大计,教育的出发点是为国家培养具有丰富学识、健全品格的人才,某些教育App中的不良信息对于正处于健康成长期的青少年来说相当有害,会在无形中影响到青少年形成正确的思想认知和价值观念。

科技是把双刃剑,维护纯净的网络空间,打造绿色健康的应用软件,需要监管部门和相关行业的共同努力。源于此,八部门联合出台的《意见》里,才明确要求统一使用的教育App不得向学生和家长收取任何费用,不得植入商业广告和游戏;推荐使用的教育App遵循自愿原则,不得与教学管理行为绑定,不得以学分、成绩和评优挂钩……这些规定对治理教育App存在的乱象具有极强的针对性,更重要的是明确了“谁主管谁负责、谁开发谁负责、谁选用谁负责”的管理责任体系,为监管提供了追责依据。

可见,八部门联合印发的《意见》,相当于给当前任性奔跑的教育App套上了一根“缰绳”,意在让学生能在干净健康的学习环境中全方位发展。当然,教育是国之大计,如何给学生在网络学习过程中应有的关注和引导,仍离不开全社会持续的付出和更多的努力。(谢晓刚)

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