江苏、湖北、辽宁、上海等地,不同主题、内容丰富的图书节陆续启动;在各大校园里,师生们通力合作,开展了形式多样的“读书月”活动;在城市的夜晚,“24小时书房”为孤独的旅人点亮了一盏灯;甚至在飞驰的列车上,也有提供免费阅读服务的“流动书屋”,让书香充满整个旅途。全民阅读活动的深入开展,我们看到了一个阅读热情不断高涨、阅读习惯日渐养成的中国。 但第十五次全国国民阅读调查报告,却告诉我们盲目乐观还为时尚早。一方面我国纸质图书阅读量保持平稳增长,数字化阅读和有声阅读出现增长新趋势,另一方面我国人均阅读量与发达国家仍有很大差距,城乡居民阅读增长极不平衡。仅有一成的国民全年纸质图书阅读量超过十本,而近四成的人认为自己读书少。倡导全民阅读、建立学习型社会,我们还有许多工作要做。 首先,要重视舆论引导,激发公众热情。要策划出版大量适应社会各阶层、各年龄读者的图书,激活图书市场竞争。大众出版要精益求精,多出普通人喜欢读的书,多出倡导理性、科学和文明的书,让公众对阅读更有兴趣。加强社区图书馆、村民图书馆、职工书屋建设,高校、科研院所与大型企事业单位图书馆要对外开放,实现图书资源共享。在宣传推广上要注重引导,帮助人们选好书、选对书,帮助公众养成健康良好的阅读习惯。 其次,要推动基础设施建设,建立长效工作机制。要进一步完善全民阅读公共服务体系,规范全民阅读的组织协调、经费投入、基础设施建设、特殊群体保障等,实现全民阅读工作常态化、制度化,实现政策重点向农村的转移和倾斜。加紧培养扎根农村的阅读推广人,引导和培育阅读风尚。培育全民阅读公益组织,开展全民阅读志愿服务,满足城乡居民,特别是弱势群体的阅读需求。 推动全民阅读是一项庞大的系统工程,是为了倡导国民阅读习惯,树立崇尚学习、尊重知识的社会文化氛围,从而提高公民素质、强化文化认同、振奋民族精神,净化社会风气。因此它需要国家层面的运营筹划,更需要我们每一个人的自觉行动。只要我们每个人都行动起来,积极成为全民阅读的参与者、宣传者和推广者,就能真正让全民阅读蔚然成风,唱响全民学习的时代主旋律。 |
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