集美内林小学将“榕树精神”融入师生言行

“榕树精神”融入师生言行

榕树闽南语发音为“情”，有“报恩”之意，内林小学巧借新旧校门口的两棵榕树，提炼出独特的“榕树文化”，提升教育教学管理水平

内林小学大大小小有600多棵榕树，老校门有一棵老榕树，树龄将近200年，新校门另一棵茁壮清丽，虽是幼龄却也要两人才能合围。走进内林小学，总能感受到每一位师生对榕树饱含深情。榕树已成为内林小学的象征。近年来，内林小学汲取榕树精神，打造出独特的校园“榕树文化”，提升了学校品位，奠定了发展基础。

精准切入：倾力打造“榕树文化”

内林小学的前身是“后埔堡”董任私塾，1943年，内林初级小学成立。近些年来，因城市和学校发展的需要，校名几次更迭。

只有打造出浓厚的校园文化氛围，才能创造出和谐的育人环境；只有先进的校园文化，才能孕育出优秀的教育成果。内林小学结合自身实际，秉承“继承——调整——发展”的思路，在原先“感恩”文化的基础上，选择以榕树为切入点，着力打造校园“榕树文化”。

“榕树的闽南语发音为‘情’，闽南话‘有情’即懂得报答恩情的意思，与学校原先‘感恩’主题教育相符。”内林小学校长高玉梅告诉记者，把榕树文化作为学校文化建设的灵魂，既拓宽了感恩的外延，又丰富了内涵。

润物无声：环境孕育人文气息

走进内林小学，瞬间就能感受到浓厚的榕树文化氛围扑面而来。操场上，郁郁葱葱的榕树伸开绿色的臂膀，硕大的树冠犹如宽阔的胸怀，为师生遮风挡雨。独树成林的美景下，微风轻轻抚过，树下一片绿荫，孩子们尽情奔跑、玩游戏……绿荫、校园、欢笑声、读书声编织成醉人的交响乐，充满生机。

学校在宣传展板的设计上，都用榕树图案作背景，让校园处处都有榕树的形态、榕树的气息。在走廊荣誉墙上，师生的获奖照片被点缀在大榕树的树枝上，就像是榕树结出的硕果；校内围墙上，“榕与城”、“榕与神”、“榕与文”等和榕树相关的知识被搬上展板，让师生深入了解榕树的品质。

记者欣喜地看到，内林小学合理且富有创意地设计打造校园环境文化，使校园每一个角落都洋溢着生命活力，彰显出独具特色的文化魅力。