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“五级争章”是老师根据学生每天在《悦读成长手册》记录的阅读情况评星级，每10颗星可以获得一个印章。琴棋书画知书达理是学校对学生的期望，为此学校以南音社、棋艺社、书画社为中心创建了“三社文化”，带动引领学校其他社团的发展。
让悦读像呼吸一样自然 “南音社、棋艺社、书画社”文化引领集美区三社小学发展，快乐阅读点亮学生智慧人生
集美区三社小学由灌口旅缅华侨陈水成、陈占梅等爱国乡贤，在陈嘉庚先生爱国爱乡和倾资办学精神感召下，本着“读书启智，培育栋梁”之理想创办于1930年。学校传承创办人之理想，深度挖掘学校文化积淀，依据学校发展实际，确立“悦读陪伴我成长”为校园文化建设主题，以“南音社、棋艺社、书画社”三社文化引领学校发展，经过师生的共同努力，营造出了“让悦读像呼吸一样自然”的校园风貌。 浓厚的“悦读”氛围 走进三社小学，浓厚的读书氛围迎面而来。在耕读园内，有一座俯首牛驮着两个认真读书的小朋友的石雕，寓意着学校“我悦读，我成长”的学风和“我悦读，我奉献”的教风。校园内随处可见的“鸟巢”小书屋是每个班级自主管理的读书点，一楼开放式的“三味书屋”、三楼的“阳光书吧”，是师生们畅游书海的场所，此外，班级门口的书架、教室内的图书角、楼梯转角的书柜以及现代化的阅览室和图书室，都能看到那些求知驻足的身影。 学校还特意在二楼教师办公室门前建了“悦读驿站”。优雅的环境，精致的座椅，吸引着老师前往阅读，徜徉在这个温馨的港湾。“‘腹有诗书气自华’，师生读书是学校发展的需求，也是教育的真谛所在。”三社小学校长林剑峰介绍，学校致力于给师生营造一个图书无处不在、读书时时都有的良好读书氛围。 |
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