读懂校园不设垃圾桶的育人逻辑

公共场所不设垃圾箱，环境会不堪入目吗？在重庆两江新区童心小学的校园里，你会发现，这个学校的公共区域真的没有一个垃圾箱，可校园里很难看到各种垃圾。垃圾去哪儿了？原来，每个同学的书包里都装着一个环保袋，孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。（3月23日《重庆晨报》）

中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事。据报道，福建长乐一中建校以来，一直不设垃圾桶，后来校方委托物业管理学校垃圾，物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，没想到垃圾越来越多，于是学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，每层教学楼只放一个垃圾桶，并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，显然不是“钱”的事，而是蕴含着育人逻辑。

学校是传播知识的地方，也担当着育人的责任。现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，说到底，是从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，文明理念未内化为自觉行动。培养好习惯，要从娃娃抓起。个别校园不设或撤掉垃圾桶，目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，这表面上看起来很简单，或是举手之劳，但要长期保持垃圾不落地，却不是易事。

我们常说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”良好的习惯陪伴人的一生，文明的品行在于点滴积累、聚沙成塔。显然，一方面需要学校道德与文明的引领，就像重庆这家小学校一样，坚持向上向善的办学理念，引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，培养良好的行为习惯。“少成若天性，习惯成自然。”从小养成文明习惯，会让孩子终身受益。

另一方面，需要创造良好的环境和氛围，倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。客观而言，校园不设垃圾桶，确实会给孩子们带来不便，但通过自带环保袋先把垃圾装上，再集中投放清理，循序渐进，好习惯就会慢慢养成。而且大家都这么做，也犹如一种无形的监督，头脑中的“垃圾”就会被清除和净化。毕竟孩子是一张白纸，关键看我们如何“着笔”。

当然，培养孩子文明习惯也离不开家长的言传身教。除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外，还需家长为孩子做出榜样，共同遵守、共同践行。真正通过小手拉大手，内化为整个家庭、整个校园的自觉行动，进而在全社会形成向上向善的文明风尚。(付彪)