成才需得先成“人”

2017年高考即将进入百日倒计时。24日，教育部公布了做好2017年普通高校招生工作的通知。针对今年高考，教育部推出“30个不得”招生工作禁令，此外要求，中央部门所属高校要积极履行促进入学机会公平的社会职责，合理确定分省招生计划，向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜。（2月27日 《中国新闻网》）

努力维护高考制度公平公正，是关系广大考生和家长群的民生大事，充分利用高考制度实现社会各阶层人才合理流动，更是国家健康发展的题中应有之义。从家庭和学生个体来讲，“千军万马过独木桥”的高考竞争更多应该是靠自身努力来实现资源的合理分配。而一年一度的高考之予广大考生而言，高考可以是检验学习的试金石，可以是决定大学层次的入场券，但它如何重要也都只是青春的一段经历，不决定人生的走向和成败，更不能直接与成才与否直接划上等号，青年个体成才更需先成“人”。

成“人”方能正确面对成败得失。近年来，因高考失利而走向极端的悲剧依然时有发生，其背后成因与考生的心理承受力有很大关系。“胜不骄，败不馁”，个体要能在赞扬声中懂得踏实前进，更要懂得在逆境中顽强前行。学习和人生一样，从来就不会是一片坦途，正确看待学习生活中的挫折和困难，有意识地磨炼意志，是每一个青年成长路上的必修之课。“生命只有一次”，只有经得起风雨的人，才有可能看到未来成才的光明前景。

成“人”方能正确定位奋斗方向。即使在古代，“金榜题名”之外靠自己的德行才干名垂青史的依旧不胜枚举，“三百六十行，行行出状元，”高考从来就不是成才的惟一途径。十年寒窗不仅止于在高考中检验自己的成绩，“尺有所长，寸有所短”，只有努力发现自己的兴趣及长处并准确定位自己未来奋斗目标的人，才更容易看到未来成才的幸福前景。

成“人”方更懂得责任和担当。青年是祖国未来建设的主力军，不仅牵系国家社会的发展更有每个家庭的幸福和期盼，在学习上奋力拼搏力求无悔，在家庭中关心父母长辈，在学校里友爱同学乐于助人，只有深刻认识自身肩负的责任从而付出努力的人，才有可能看到未来成才的美好前景。

当每个青年都成为一个大写的有智慧懂担当的“人”时，他则离成才不过是运用努力和韧劲缩短与之的距离，而对于社会国家而言，有德行的人才养成更是其蓬勃向上的源动力。（陈晓燕）