集美区“四大举措”扎实抓好学校道德讲堂建设
2012-10-19 11:06:53 来源: 集美文明网 责任编辑: 李霖 我来说两句 |
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一是师德讲堂,引领示范。广泛开展以“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为主要内容的“师德讲堂”活动,努力建设一支德艺双馨、人民满意的教师队伍。选--树一批师德先进典型,在全区教育系统中形成崇尚、争当师德典型的良好风尚。宣--按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准,建设一支专兼职结合的宣讲队伍,传播身边普通教师师德故事。学--用真挚的情感感动人,用真实的故事感染人,通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式大力开展学习先进活动。评--把“师德讲堂”建设与“好班子”、“文明单位”评比等结合起来,择优表彰一批“优秀师德讲堂”、“师德讲堂”建设先进工作集体和“优秀师德讲堂宣讲员”。 二是学生讲堂,整体推进。把建设学生“道德讲堂”与学校各类道德教育活动有机结合,以青少年亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,运用各类已有阵地,认真开展道德讲堂。充分利用学习日、学生业余党团校等,将集中学习和宣讲融入到主题教育活动中;开展“学校道德讲堂”优秀讲稿、校园道德DV、动漫及故事征集活动,不断丰富学校道德讲堂的工作资源,从而全面推进学校道德讲堂建设。 三是建好队伍,扩大效应。发挥学校党政工团的负责人、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;整合家庭、社区资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育;发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员;邀请教育系统中涌现出的师德先进、道德模范,走上道德讲堂。组织“学校道德讲堂”宣讲员专题培训,明确新时期未成人思想道德建设和师德建设的要领,进一步提升了宣讲员的宣讲水平。 四是创新形式,完善体系。充分尊重一线师生的首创精神,设计形式多样、内涵丰富、成效显着的宣讲形式、手段和方法,以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,着力深化道德讲堂主题、提升道德讲堂成效。“我听”:以培训报告、巡回讲演等形式,听道德故事,悟优秀品质;“我看”:以演绎展示、学习发现等形式,把典型事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;“我讲”:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲师生自己和身边的道德故事;“我议”:以辩论讨论、评议总结等形式,评议身边的好人故事,挖掘精神实质;“我选”:以学生评选、菜单式宣讲等形式,由学生评选先进人物,由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;“我行”:以实践转化、提升素质为目标,引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后,见贤思齐。(集美区委文明办) |
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